Podagog Malmö

Helena Nilsson och Lisa Lundkvist om sva-luppen

Sva-luppen är ett nytt stödmaterial för behovsbedömning i svenska som andraspråk som tagits fram på grundskoleförvaltningen i Malmö.

Tanken är att behovsbedömningarna ska bli mer likvärdiga och kvalitativa. Materialet hjälper skolorna att svara  på om eleven behöver läsa svenska eller svenska som andraspråk för att bäst komma vidare i sin språkutveckling.

Fernando López Serrano om moderna språk

När moderna språk nämns i media handlar det ofta om att allt färre elever läser till exempel tyska och franska. Fernando López Serrano, gymnasielektor i  moderna språk på Malmö latinskola och doktor i språkdidaktik, startade en språkolympiad för att öka intresset för moderna språk och för att bygga broar mellan grundskolan och gymnasiet.

Bojana Rados och Josefine Ekholst om samarbete med vårdnadshavare

Att samverkan mellan hem och förskola är ytterst viktigt skriver nog de flesta under på - studier har visat att ett väl fungerande samarbete mellan vårdnadshavare och förskola gynnar barnet utveckling och lärande, samtidigt som det höjer verksamhetens kvalitet. Men hur får man då till det här i praktiken?

Podagog Malmö besökte avdelningen Junibacken på Almgårdens förskola, vars personal fått pedagogpriset bland annat för sin dialog och sitt samspel med vårdnadshavarna.

Linn Hörnfalk om differentierad undervisning

Hur kan vi skapa en undervisning i skolan som inkluderar och maximerar samtliga elevers lärande? I det här avsnittet av Podagog Malmö träffar vi Linn Hörnfalk, förstelärare på Mellanhedsskolan och vinnare av Malmö pedagogpris. Det blir ett samtal om differentierad undervisning, grupperingar och dynamiska lärmiljöer.

Jason O’Rourke om mat som pedagogiskt verktyg

Jason O Rourke är en prisbelönad rektor på Washingborough academy i England som brinner för maten. Och då särskilt för hur man kan använda maten som ett pedagogiskt verktyg och låta det prägla skolans undervisning i många olika ämnen. Podagog Malmö fick en pratstund med honom när han gästföreläste på Hyllievångsskolan.  

Särskilda undervisningsgruppen om att vinna elevernas tillit

Elever som av olika anledningar inte lyckats tillgodogöra sig undervisningen i ordinarie skola kan få stöd i de kommungemensamma särskilda undervisningsgrupperna. Sådana finns bland annat på Eriksfältsskolan i Malmö, där det är ett högt söktryck till platserna. 

I det här avsnittet av Pedagog Malmös podd Podagog Malmö träffar vi Lotta Mårtensson, Mohammed Esget och Lena Viberg Nielsen som arbetar med särskilda undervisningsgrupper.

Camilla Lindskoug om relationer och ledarskap i klassrummet

2022 års pedagogpris i gymnasiekategorin går till en relationell och strukturerad lärare som gärna bjuder på sig själv i klassrummet. Podagog Malmö fick en pratstund med Camilla Lindskoug på Pauliskolan och det blev ett samtal om relationer och ledarskap i klassrummet och balansen mellan det professionella och personliga.

Anne Bamford om kultur i skolan

Vi intervjuade professor Anne Bamford när hon besökte Malmö i november och det blev en pratstund om vilken roll kultur kan spela i skolan och om hur man som rektor kan bli en kreativ ledare som bejakar kraften i skapande verksamhet.

Mot slutet av samtalet kommer Anne Bamford också med några radikala förslag på hur undervisningen i våra skolor kan anpassas för att mer fokusera på “fusion skills”, det vill säga de kompetenser som tros bli än viktigare i framtiden.

Professor Anne Bamford är internationellt erkänd för sin forskning om kreativitet, livslångt lärande och teknologi. Hon är verksam som strategisk chef för utbildningsfrågor vid City of London Corporation i England och har forskat om bland annat estetiska lärprocesser och hur de kan ha en positiv inverkan på elevers lärande.

Felix Sjögren om att bygga upp ett skolbibliotek

När priset Årets skolbibliotek utsågs fick Nydalaskolans bibliotek ett hedersomnämnande. Podagog Malmö träffade skolbibliotekarien Felix Sjögren för ett samtal om hur man får till bra samarbeten med skolans pedagoger och ledning.

Ludvig Torell om att undervisa om politik

Som samhällslärare på S:t Petri skola vill Ludvig Torell göra politik begriplig och intressant för sina elever. Men hur kan man diskutera svåra och laddade frågor i skolan?