Podagog Malmö

En rektors utmaningar och möjligheter

Hur kan rektorn samtidigt vara visionär men ändå ha kontakt med verkligheten? Och hur skapar rektorn ett medägarskap hos medarbetarna för att tillsammans ta ansvar för skolans vision? I det här avsnittet av Podagog Malmö träffar vi Claes Jeppsson, rektorscoach på Pedagogisk Inspiration Malmö. Forskning visar att näst efter kvaliteten på undervisningen i klassrummet är det rektorns ledarskap som spelar roll för elevers lärande och måluppfyllelse. Att jobba som rektorscoach innebär att tillsammans med ledningsgrupper se på skolors utmaningar och möjligheter.  I det här avsnittet delar Claes Jeppsson med sig av sina tankar och metoder som en skolledare kan använda. Vad tyckte du? Hör av dig till redaktionen: pedagogmalmo@malmo.se Reporter: Johanna Ravhed

Nyanlända elever

Vägledning & Stöd på Språkcentralen i Malmö försöker vara en brygga från mottagningsenheten Mosaik till en fungerande skolgång för nyanlända elever. Som ett stöd till skolpersonal har Vägledning & Stöd tagit fram tio tips för en god mottagning av eleverna.

Spinning I Kemisalen

Annika Andersson, lektor i kemi på St Petri skola i Malmö, drillar eleverna i kemi med hjälp av "spinningpass". I dagens avsnitt av Podagog Malmö reder vi ut hur det går till och varför hon tycker att det är ett bra inlärningssätt. Reporter: Matilda Lundahl

Vad är GRIT och hur kan man få det?

GRIT - detta ord som hörs oftare och oftare i skolutvecklingsdebatten. Men vad är det egentligen? Vad är nytt? Hur kan man få det och vill man ha det? Pedagog Malmö reder ut begreppen med hjälp av organisationspsykolog Sara Unogwu från Pedagogisk Inspiration Malmö. Reporter: Johanna Ravhed

Förste förskollärare

De är en del av förskolans ledningsgrupp. Samtidigt sker en stor del av deras uppdrag i barngrupp. Sedan lite mer än ett år tillbaka satsar förskoleförvaltningen på karriärtjänster. Förste förskolärare är en del i den satsningen. I Podagog Malmö samtalar Olof Borjo och Eva Gustafsson i stort och smått om sina tankar kring uppdraget som förste förskollärare och hur deras roll påverkar relationen till övriga kollegor.

Kraften i det flerspråkiga klassrummet

Oftare och oftare hörs begreppet translanguaging i skolans värld. Men vad betyder det egentligen? Och hur kan du som lärare dra nytta av det i ditt eget klassrum? Det är några av frågorna som utreds i Podagogs Malmös avsnitt om det flerspråkiga klassrummet. Med hjälp av Cristina Nordman, språkutvecklare på Pedagogisk Inspiration, försöker vi bena ut begreppet. Vi ska också diskutera hur Cristina Nordman menade att hon personifierade den enspråkiga normen i klassrummet och varför hon anser att det är en norm som måste brytas.